Aquesta primera entrada ha sorgit gràcies a la introducció que es va realitzar en un mòdul de l’assignatura de Bases Didàctiques del màster d’Investigació en Didàctiques Específiques, així com també per l’interès personal cap a aquest tema.
Després de la lectura de diverses notícies i articles, m’he adonat que el planeta en el que vivim necessita la nostra ajuda, ja que ha arribat a un punt d’insostenibilitat extrema marcat per greus problemes que estan interrelacionats entre ells. D’aquests problemes podem destacar la contaminació i degradació dels ecosistemes, la pèrdua de la diversitat biològica i cultural, la utilització excessiva de recursos naturals no renovables que provoca l’esgotament d’aquests, el creixement massiu de la població, el canvi climàtic, entre altres.
 |
| Contaminación en Alto rango dinámico Autor: Moncho Rey Lage https://www.flickr.com/photos/moncho_rey/3211306080/ Bajo una lecencia de Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ |
Però, tots aquests problemes es deuen a diferents comportaments de la societat en el que l’únic que es busca són els propis beneficis i a curt termini, sense tindre en compte les conseqüències que aquests poden causar per a les futures generacions.
En aquest punt d’insostenibilitat, cregueu que l’educació pot ajudar a crear un planeta sostenible? La resposta és sí! És més, com a mestres tenim la responsabilitat de crear ciutadans que siguen conscients dels problemes socioambientals, i sobretot, que aporten solucions a aquests problemes.
Actualment, ja hi ha moltes mesures per contribuir a crear el planeta sostenible. Entre aquestes mesures podem destacar les tres erres, és a dir, reduir, reciclar i reutilitzar o la utilització d’energies renovables, entre altres.
 |
| Nueva idea-New idea Autor: Daroo Photography https://www.flickr.com/photos/daroo_photograpy/18806778742/ Bajo una licencia de Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ |
Ara pensem per un
moment l’efecte que pot tindre una sola persona en ajudar al planeta, per
exemple, en la reducció del consum d’aigua o d’energia. Creguem que res, però, si milions de persones a les seues cases redueixen el consum d’aigua i
d’energia, aconseguirem que tots junts disminuïm en gran mesura el consum
d'aquests.
Per tant, és el moment d'actuar i hem de conscienciar la societat. Un exemple d'aquesta conscienciació el podem observar en aquest vídeo.
Per tant, és el moment d'actuar i hem de conscienciar la societat. Un exemple d'aquesta conscienciació el podem observar en aquest vídeo.
·
Prieto,
T. i España, E. (2010). Educar para la sostenibilidad. Un problema del que
podemos hacernos cargo. Revista Eureka
sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 7 (Extraordinario).
Recuperado de: http://reuredc.uca.es/index.php/tavira/article/view/41
·
Vilches,
A i Gil, D. (2010). ¿Cómo puede contribuir la educación a la construcción de un
futuro sostenible? Revista Eureka sobre
Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 7 (Extraordinario). Recuperado de: http://reuredc.uca.es/index.php/tavira/article/view/47
·
Radio
Televisión Española (2014) A la carta televisión y radio. Promo TVE Día Mundial
Medio Ambiente. Recuperado de: http://www.rtve.es/alacarta/videos/programa/promo-tve-dia-mundial-medio-ambiente/2582955/
Considere que els dos primers articles són una font fiable perquè són articles publicats en una revista que està inclosa en moltes bases de dades i perquè hi conté molts articles sobre la didàctica de les ciències experimentals que alguns d'ells són treballs d’autors molt importants en la matèria. D’altra banda, la pàgina web d’on he extret el vídeo és fiable, ja que considere que RTVE va realitzar el vídeo per representar la realitat del planeta i és la pàgina on es publiquen documentals, o altres continguts multimèdia que es transmet per la televisió.
Planeta sostenible by Maite Escrivà is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License.
